Total de Inscritos:
273
| Nome | Estado | Instituição | Título | Eixo temático |
|---|---|---|---|---|
| Aline Luiza Amaro Peron | São Paulo | Colégio Criativo | PROJETO DE LEITURA E ESCRITA: UMA EXPERIÊNCIA COM A LITERATURA INFANTIL E O GÊNERO DIÁRIO COM AS OBRAS DE CRISTINA PORTO NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO | Eixo 6 |
| Guaraciema Oliveira Borges | GO | Secretaria Municipal da Educação de Itumbiara- GO | Clube de Leitura: entre livros e afetos | Eixo 7 |
| Michelle Cristina Vieira Santos | GO | Secretaria Municipal da Educação de Itumbiara | Clube de Leitura: Entre livros e afetos | Eixo 7 |
| Mirela Aleixo da Fonseca | Espírito Santo | Universidade Federal do Espírito Santo (UFES) | O USO DE IMAGENS NA LITERATURA INFANTIL PARA O INCENTIVO À LEITURA | Eixo 5 |
| Sarah Caroline Figueiredo Menezes Baldez | MA | SESI Rosário | MEDIAÇÃO, LEITURA E TRANSFORMAÇÃO: EXPERIÊNCIAS DA BIBLIOTECA DO SESI COM ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL DOS MUNICÍPIOS DE ROSÁRIO E BACABEIRA – MA | Eixo 10 |
| Raimunda Nonata Araujo Teixeira | Maranhão | TRT 16ª Região | PRÁTICAS DE INCENTIVO À LEITURA LITERÁRIA: AÇÕES DA BIBLIOTECA DO TRT16 EM PARCERIA COM O GEPPLEM/UFMA | Eixo 7 |
| Daniela Gutfreund | SP | FAUD-USP | A fragmentação na imagem no livro para bebês | Eixo 1 |
| Jeciane Silva Pereira | Maranhão | Universidade Federal do Maranhão | ||
| CAMILLE DA SILVA OLIVEIRA | MA | UFMA | ||
| Hilda Maria de Freitas Neta | Rio Grande do Norte | Universidade do Estado do Rio Grande do Norte | DIÁLOGO COM OS TEMAS FRATURANTES NO CONTO “EU QUERIA PODER TE DIZER”: UM ESTUDO DE CASO | Eixo 3 |