Total de Inscritos:
746
| Nome | Estado | Instituição | Eixo temático | Título | Modalidade | Turno para apresentação online |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Maria Marta Rodrigues Cordeiro | Minas Gerais | Centro Pedagógico da Universidade Federal de Minas Gerais | Eixo 7 | A formação no Projeto de Ensino, Pesquisa e Extensão Mala de Leitura da UFMG | Online? | Matutino |
| CLAUDENICE MONTEIRO GOULART | MARANHAO | Instituto Estadual de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão (IEMA) | Eixo 10 | A BIBLIOTECA LAURA ROSA E O DESENVOLVIMENTO DE PRÁTICAS LEITORAS NO IEMA SÃO LUÍS CENTRO | ||
| Clívia Melo Port | Rio Grande do Sul | Universidade Federal do Rio Grande do Sul – UFRGS | Eixo 1 | O ESPAÇO DA BIBLIOTECA NA EDUCAÇÃO INFANTIL | ||
| Rannyere Sebastian Bernardo Paulino | Alagoas | IFAL (Instituto Federal de Alagoas) | Eixo 7 | POR QUE NÃO ENCANTAR? FORMAÇÃO DO GOSTO NA LITERATURA INFANTIL E JUVENIL. | ||
| Grasiela Oliveira dos Santos | Alagoas | IFAL – Instituto Federal de Alagoas | Eixo 7 | LEITURA DRAMÁTICA NA SALA DE AULA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA | 1 | |
| Rosangela Maria Silva | São Paulo | Universidade de São Paulo | Eixo 2 | Leitura literária e educação étnico-racial no Ensino Médio | Online? | 1 |
| BRUNA FERNANDA MENDES | MG | Universidade Federal de São João del-Rei | Eixo 2 | OLELÊ: LEITURA LITERÁRIA E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NO LEEI E NA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL | ||
| Joelma Reis Correia | Maranhão | UFMA | Eixo 7 | “QUER GANHAR UMA HISTÓRIA DE PRESENTE?”. A EXPERIÊNCIA DA MEDIAÇÃO DE LEITURA LITERÁRIA NO ESTÁGIO DE ANOS INICIAIS | ||
| Kamila Pedrosa Soares | Paraíba | UFPB | Eixo 7 | “PERDOO OU NÃO PERDOO?”: PRÁTICA LITERÁRIA COM A OBRA LIS NO PEITO E O PARADIGMA DO LETRAMENTO LITERÁRIO | Online? | Matutino |
| Erick Colares Alves | Ceará | Universidade Federal do Ceará | Eixo 3 | LITERATURA INFANTIL E TEMAS FRATURANTES: SOBRE A MORTE E O MORRER NO LIVRO EU QUERIA PODER TE DIZER (2024) |