Total de Inscritos:
746
| Nome | Estado | Instituição | Eixo temático | Título | Modalidade | Turno para apresentação online |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Tyciana Vasconcelos Batalha | Maranhão | Universidade Federal do Maranhão | Eixo 9 | A LUDICIDADE DA PALAVRA: UTILIZAÇÃO DE VERSOS, POEMAS E QUADRINHAS COMO ESTRATÉGIA DE LEITURA BASEADA NO MATERIAL DIDÁTICO COMPLEMENTAR DO MARANHÃO (MDC) NO 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL | ||
| Sarah Weida Sena Ferreira | Paraíba | Universidade Federal da Paríba | Eixo 6 | ENTRE HISTÓRIAS E AROMAS: LETRAMENTO LITERÁRIO E CONEXÃO COM A NATUREZA | Online? | Matutino |
| Ioneide Ferreira Carneiro | Piauí | UERN-Campus Avançado Pau dos Ferros | Eixo 8 | LITERATURA QUE VIRA MANCHETE: MEDIAÇÃO DE LEITURA E ESCRITA JORNALÍSTICA A PARTIR DA OBRA “SOLITÁRIA” – ELIANA ALVES CRUZ | Online? | 1 |
| Núbia Silvia Guimarães | MG | Colégio de Aplicação – Universidade Federal de Uberlândia | Eixo 6 | A LITERATURA E SUAS DIMENSÕES NA CONSTITUIÇÃO DE ADULTOS E CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL | Online? | |
| Wellington dos Santos Araújo | Distrito Federal | Universidade de Brasília | Eixo 3 | MEDIAÇÃO COMO AGENTE DE (TRANS)FORMAÇÃO: A LITERATURA INFANTIL NA CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADES DE GÊNERO, RAÇA E CLASSE SOCIAL | ||
| Sara da Conceição | Distrito Federal | Universidade de Brasília | Eixo 3 | MEDIAÇÃO COMO AGENTE DE (TRANS)FORMAÇÃO: A LITERATURA INFANTIL NA CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADES DE GÊNERO, RAÇA E CLASSE SOCIAL | ||
| Carlos Cauã da Costa Samôr | Distrito Federal | Universidade de Brasília | Eixo 3 | MEDIAÇÃO COMO AGENTE DE (TRANS)FORMAÇÃO: A LITERATURA INFANTIL NA CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADES DE GÊNERO, RAÇA E CLASSE SOCIAL | ||
| Nathália Andrade Karpinski | Minas Gerais | Universidade Federal de Lavras | Eixo 1 | RELATO DE EXPERIÊNCIA: PIQUENIQUE LITERÁRIO | Online? | Matutino |
| MIKEIAS CARDOSO DOS SANTOS | MA | UNESP Assis | Eixo 9 | A LITERATURA DE CORDEL: FORMAÇÃO DE LEITORES E OUVINTES NA ESCOLA | ||
| Jéssica Tamietti de Almeida | MINAS GERAIS | Fundação Torino | Eixo 7 | IMAGINÁTICA: O FUTURO LITERÁRIO EM CURSO |