Total de Inscritos:
746
| Nome | Estado | Instituição | Eixo temático | Título | Modalidade | Turno para apresentação online |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Maria Amélia Dalvi | Espírito Santo | Universidade Federal do Espírito Santo | Eixo 7 | ENTRE HARRY POTTER E A BÍBLIA: MEDIAÇÃO DOCENTE E A FORMAÇÃO DE LEITORES NA PERIFERIA | ||
| MARIA HELENA FERRARI | RO | UNESP | Eixo 8 | WIMMELBOOKS COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA PARA O ATO DE LER IMAGENS PARA CRIANÇAS | ||
| Elaine Rodrigues Nichio | Rondônia | Universidade Federal de Rondônia | Eixo 7 | O LUGAR DA LITERATURA INFANTIL NA SALA DE AULA: PESQUISAS DESENVOLVIDAS ENTRE 2016 E 2021 | ||
| Rita de Cassia Nascimento de Almeida | MA | UFMA | Eixo 5 | A INFLUÊNCIA DO TIKTOK NA FORMAÇÃO DE LEITORES INFANTOJUVENIS: UMA ANÁLISE DE “O DIÁRIO DE UMA PRINCESA DESASTRADA” | ||
| Gabrielle Gualdieri Pinheiro | Santa Catarina | Universidade Federal de Santa Catarina | Eixo 7 | EXPERIÊNCIA ESTÉTICA LITERÁRIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: PROJETOS QUE ARTICULAM ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO NA FORMAÇÃO DE UMA COMUNIDADE LEITORA | ||
| RAFAEL ELIAS MENDONÇA DOS SANTOS | RJ | UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO – UERJ | Eixo 3 | A MORTE COMO TEMA FRATURANTE EM MARINA COLASANTI | ||
| Rovilson José da Silva | PR | UEL – Universidade Estadual de Londrina | Eixo 7 | LEITOR EM FORMAÇÃO: ESTUDOS DO GRUPO DE PESQUISA LEITURA, BIBLIOTECA ESCOLAR E MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA | ||
| José Firmino de Oliveira Neto | Goiás | Universidade Federal de Goiás (UFG) | ||||
| Daniel Weller | Rio de Janeiro | Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro (SME/RJ) | Eixo 3 | EMPATIA E LITERATURA: O LIVRO NINA E A FELICIDADE, DE OSCAR BRENIFIER, NA SALA DE AULA | ||
| Larissa da Silva Fernandes | Ceará | Universidade Estadual do Ceará – UECE | Eixo 8 | TECENDO LEITURAS ANTISSEXISTAS NO ENSINO FUNDAMENTAL: PROPOSTAS METODOLÓGICAS COM MINICONTOS DE MARINA COLASANTI |